江蘇各地各部門各單位持續(xù)深入開展學習教育 學深悟透見行見效，以優(yōu)良作風凝心聚力

當前，深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育正在全黨開展。連日來，全省各級黨組織以高度的政治自覺迅速啟動部署、有力有序開展，引導廣大黨員干部錘煉黨性、提高思想覺悟，密切黨群干群關(guān)系，推動學習教育入腦入心、見行見效。

深學細悟、入腦入心

各地各部門各單位堅持深學細悟，突出領(lǐng)導干部帶頭學，組織黨員干部原原本本學、結(jié)合實際悟，推動學習教育走深走實。

省發(fā)展改革委研究制定學習教育實施方案，細化部署19項具體安排，逐項明確重點任務、責任單位、工作要求等，將一體推進學查改融入日常、抓在經(jīng)常。通過黨組理論學習中心組學習研討、舉辦讀書班等多種形式，深入學習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于加強黨的作風建設的重要論述和中央八項規(guī)定及其實施細則精神，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，示范帶動全委各級黨組織和黨員干部深學細悟、知行合一。

蘇州昆山市堅持一級帶一級、一級抓一級，制定黨委(黨組)、基層黨組織以及書記4張任務清單，細化提出學習重點、明確時間節(jié)點，組織全市5068個基層黨組織和廣大黨員、干部通過“原文研讀+要義深悟+集中研學+個人自學”等方式，學深悟透中央八項規(guī)定及其實施細則精神，貫通體悟習近平總書記關(guān)于加強黨的作風建設的重要論述，持續(xù)強化紀律意識、規(guī)矩意識。

揚州儀征市積極構(gòu)建個人自學、支部領(lǐng)學、黨課講學、案例促學、實地踐學“五學聯(lián)動”體系，統(tǒng)籌發(fā)力抓好學習研討。充分發(fā)揮領(lǐng)導干部示范引領(lǐng)作用，運用“第一議題”、理論學習中心組學習、讀書班等方式，推動“關(guān)鍵少數(shù)”先學一步、學深一層。聚焦基層黨組織，全市1443個黨支部通過召開一次黨支部會議、制定一份學習計劃、接受一次警示教育、在各類培訓中安排一次專題學習“四個一”舉措，有序組織黨員學深學實。

連云港灌南縣推行“三講三促”工作安排，通過講理論促領(lǐng)悟、講案例促體悟、講心得促感悟，引導全縣1450個黨組織30828名黨員深學細悟中央八項規(guī)定及其實施細則精神，推動理論學習入腦入心。聚焦不同層級、領(lǐng)域基層黨組織特點和黨員工作生活實際，落實自主深入學、交流研討學、現(xiàn)場沉浸學、下沉旁聽學、共建聯(lián)組學“五學貫通”機制，有效擴大黨員學習覆蓋面。

學用結(jié)合、見行見效

學習教育開展以來，各地各部門各單位一體推進學查改，推動作風建設常態(tài)化、制度化，把學習教育成果轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的實際成效。

省人力資源和社會保障廳成立廳機關(guān)學習教育領(lǐng)導小組和工作專班，制定時間表、任務圖，構(gòu)建明責清晰、履責到位、督責有力的工作體系，一體推進學查改。拓展年輕干部直通一線的工作載體，通過搭建基層調(diào)研、志愿服務等平臺，組織年輕干部深入治理欠薪一線、走進民生改革前沿，引導人社系統(tǒng)黨員干部在學習教育中提振改革精氣神、爭當群眾貼心人。

南通市通州區(qū)深入踐行“四下基層”，把學習教育與轉(zhuǎn)變作風相結(jié)合，將每月10日作為“調(diào)研日”，以領(lǐng)導干部帶頭下訪接訪為重點，建立“開門納訪、包案下訪、重點走訪、定期約訪、聯(lián)合接訪”機制，697名“兩代表一委員”入駐村居開展聯(lián)合接訪，各級黨員領(lǐng)導干部開展包案事項走訪接訪，通過持續(xù)加強調(diào)查研究，為群眾解決矛盾糾紛、化解苗頭隱患。同時落實“問題匯總—分類解決—難題會辦—回訪問效”閉環(huán)處置機制，確保學在深處、做在實處。

鎮(zhèn)江句容市堅持將學習教育融入日常、抓在經(jīng)常，突出抓好新提拔干部、年輕干部、關(guān)鍵崗位干部、村(社區(qū))干部等重點群體的學習教育，及時將中央八項規(guī)定精神納入新提拔鄉(xiāng)科職干部任職進修班、第十八期中青班、初任公務員培訓班、村級帶頭人后備人才培養(yǎng)“星火逐夢”集訓營等主體班次，強化解讀培訓和研討交流，教育引導黨員、干部在推動高質(zhì)量發(fā)展、加強基層治理、推進鄉(xiāng)村振興中主動擔當作為、服務群眾。

分類指導、全面覆蓋

按照中央及省委部署要求，各級黨委(黨組)切實扛起主體責任，精心組織實施、科學合理安排、分層分類施策，推動學習教育一貫到底、有效覆蓋。

宿遷沭陽縣突出三類群體的學習教育，對新提拔干部，注重上好履新“第一課”，在干部任前談話中將中央八項規(guī)定精神作為必談內(nèi)容，已開展任前談話26人次;對年輕干部，定期編發(fā)以違反中央八項規(guī)定精神常見風險點為主要內(nèi)容的“關(guān)愛提醒單”，幫助年輕干部筑牢紀律防線;對關(guān)鍵崗位干部，根據(jù)崗位不同細分為資金類、審批類、執(zhí)法類等類型，有針對性地抓好這些關(guān)鍵崗位干部的學習教育，推動學習教育走深走實。

無錫市惠山區(qū)針對流動黨員“小區(qū)、街區(qū)、園區(qū)”三棲分布特點，創(chuàng)設“支部兜底、陣地吸附”管理模式，“三區(qū)”黨支部發(fā)揮屬地管理優(yōu)勢，利用前期流動黨員排查成果組建“流學小組”，推行“學習資料定向推、學習時段定時約、支部委員定點聯(lián)”模式，整合黨群服務驛站等陣地資源開設150余處“自習教室”，有效破解流動黨員參學不規(guī)律、覆蓋不徹底問題。

鹽城市大豐區(qū)15名鎮(zhèn)(街道、園區(qū))黨(工)委書記帶頭、215名鎮(zhèn)級領(lǐng)導班子成員全部下沉，掛鉤聯(lián)系243個村(社區(qū))、285個基層治理網(wǎng)格，以此加強對基層黨組織的全覆蓋、全過程指導，通過訪實情、破難題、解民憂，切實改進工作作風、密切聯(lián)系群眾，讓群眾感受到新風正氣。

泰州靖江市開展“聯(lián)學聯(lián)促”，精心組織13個市委黨的建設工作領(lǐng)導小組成員單位與屬地逐一結(jié)對掛鉤，統(tǒng)籌考慮機關(guān)部門黨員數(shù)量和部門職能等關(guān)鍵要素，將57個市級機關(guān)部門科學劃分為12個聯(lián)學小組，明確常態(tài)溝通聯(lián)系、深入調(diào)查研究、強化跟蹤問效、加強情況反饋等4項工作任務，細化具體工作要求，推動資源共享、優(yōu)勢互補、精準指導，共同促進學習教育質(zhì)效“雙提升”。

新華日報·交匯點記者 林元沁