蘇訊快評｜“置頂”人民 答好學(xué)習(xí)教育考卷

當(dāng)前，深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育正在全黨有序開展，學(xué)習(xí)教育不是“自說自話”，作風(fēng)建設(shè)成效如何，群眾最有發(fā)言權(quán)。因此，廣大黨員干部要時(shí)刻“置頂”人民，時(shí)時(shí)不忘“我是誰”、事事不忘“為了誰”、處處不忘“依靠誰”，站穩(wěn)人民立場，答好學(xué)習(xí)教育考卷。

強(qiáng)化宗旨意識，深學(xué)細(xì)悟筑根基。政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)定，都離不開理論上的堅(jiān)定，開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，學(xué)是基礎(chǔ)。唯有從內(nèi)心深處對中央八項(xiàng)規(guī)定精神形成高度認(rèn)同，行動(dòng)上才會自覺踐行。作為新時(shí)代的黨員干部，要切實(shí)領(lǐng)會中央八項(xiàng)規(guī)定的核心要義，從自身出發(fā)彰顯“人民公仆”的本色。要在思想上政治上行動(dòng)上自覺同黨中央保持高度一致，提高思想認(rèn)識，鉚足學(xué)習(xí)勁頭，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述和重要指示批示精神，把學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神作為重要政治任務(wù)，用好理論學(xué)習(xí)中心組、“三會一課”、主題黨日等載體，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，在深學(xué)中筑牢信仰之基，在細(xì)悟中明晰紀(jì)律之矩，確保思想武裝永不“掉線”，真正將中央八項(xiàng)規(guī)定精神刻進(jìn)骨子里、融入血液中。

堅(jiān)持開門教育，下沉一線察民情?！爸萋┱咴谟钕拢д咴诓菀??！眴栴}查擺是作風(fēng)建設(shè)的“試金石”，也是開展此次學(xué)習(xí)教育的重要一環(huán)，查擺的質(zhì)量直接決定整改的成效。黨員干部久坐辦公室，容易被“信息繭房”困住，“屏對屏”更便捷了，與群眾“面對面”卻疏遠(yuǎn)了，開門教育是接受群眾監(jiān)督評判的重要舉措，只有找準(zhǔn)“病根”才能對癥下藥。廣大黨員干部要堅(jiān)持“從群眾中來、到群眾中去”的工作方法，放下身段、敞開心扉，主動(dòng)深入基層一線，通過實(shí)地調(diào)研、座談交流、線上平臺、發(fā)放民意征集意見表等多種方式，廣泛收集群眾對作風(fēng)建設(shè)的意見建議，建立分類臺賬，逐項(xiàng)分析作風(fēng)問題與群眾需求的關(guān)聯(lián)度，堅(jiān)持抓早抓小抓細(xì)，切實(shí)把群眾的“需求清單”轉(zhuǎn)化為作風(fēng)整改的“任務(wù)清單”。

注重問題導(dǎo)向，精準(zhǔn)施策解民憂。查擺問題是過程，扎扎實(shí)實(shí)地整改才是貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神的落腳點(diǎn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“改，就要真刀真槍、動(dòng)真碰硬，就要盯住不放、一抓到底，不能裝樣子、打太極，防止表面整改、虛假整改、紙上整改?！睆V大黨員干部要注重實(shí)效抓整改，堅(jiān)持問題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向相統(tǒng)一，要敢于“亮相”，對查擺出來的問題，制定具體可行的整改措施，明確責(zé)任人和完成時(shí)限，通過群眾評議、實(shí)地督查等方式檢驗(yàn)整改成效，讓群眾真正的參與進(jìn)來，確保整改工作經(jīng)得起實(shí)踐和群眾的檢驗(yàn)。要堅(jiān)持當(dāng)下改與長久立相結(jié)合，注重從制度層面建立長效機(jī)制，推動(dòng)治標(biāo)與治本有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)從解決一個(gè)問題向解決一類問題轉(zhuǎn)變，從一時(shí)整改向長期鞏固提升，用心化“問題清單”為“實(shí)效清單”。(曲麗娟)